籍贯：江西省赣州市

可教科目：小学全科辅导，初中语数英政史地生，高中历史地理政治

可教授的时间：周一至周五晚上，周六周日

可教授的区域：距学校4公里内

所获得的奖项和特长：大一获得奖学金；已通过英语四六级与计算机一级；大三通过高中历史教师资格证笔试

自我介绍:高中在抚州临川一中就读，小学初中时期学习较好，擅长数学，生物，历史，地理。（家中父母，爷爷，叔叔婶婶都是数学老师会向他们请教教学方法学习经验）性格偏外向，热情积极向上，对待学生保持鼓励式教育，宽严相济，面对不同的学生选择相对应的教学方法制定相对应的方案。

家教经验:

1.2021年7月-8月，教过三年级语文，主要提升学生的阅读理解能力与写作水平，根据学生的薄弱环节进行教学，并且与学生分享课外阅读书籍从而提升理解能力。每日督促学生进行优美句子积累从而将丰富写作内容，让学生从课外阅读到积累知识再到提升阅读能力及写作水平。

2.2022年9月-2023年2月，教过初一全科，学员本次开学期末考试由班级二十八名提升到班级第七，根据学生对课本知识的掌握程度进行重点教学，着重解决学生对地理数学生物知识理解，并且不断地鼓励学生，让学生更加热爱主动学习，教授学生相符合的学习方法，学生学会主动自主学习，并且课后对重难知识点进行总结交给学生巩固复习。由于学生的态度变化，学生家长特地发消息致谢，学生有日常生活同样会与我分享。学生现在成绩进步明显。

教学方法：

将之前的教学内容部分进行展示：

（结合知识点与期末考试真题总结而成）

语文

1，文言文的积累

2，背古诗，理解古诗的意思

3，收集作文题目

4，作文字体端正

英语

1，单数负数

2，词性变化

3，疑问词的使用

4，注意单词的正确书写

数学

1，整式的化简过程是先去括号，再合并同类项;代入求值过程要注意:

①当代入的数是负数时，注意符号要一起代入;

②当代入的数是分数时，注意有乘方时，要整体加括号.

2，答案考虑全面可能有正数或者负数

3，遇到数轴题需要动笔划线

4，明确角与角之间的关系，比如余角和补角

5，解方程需要有细心➕耐心

6，要注意检查，在时间允许的情况下，认真检查

7，遇到代数式应该先化简再进行代入计算

8，几何题要善于观察，注意空间想象

9，学会巧设未知数列方程求解

地理：

1，世界的气候（有哪些气候，每个气候分布的地区，还有气候的特征）

2，五带的范围（分为哪五带？例：70°s属于哪个温度带）

3，中低高纬度（划分范围？）

4，东西半球南北半球经纬度位置

5，地球自转和地球公转

6，比例尺大小反映实际范围大小

7，赤道附近气温高，但是某山上很冷考虑地形因素

8，海拔和气温关系

9，极昼极夜现象

10，等高线地形图和地形名称

11，天气和气候

生物

1，动植物体的结构层次

分裂过程

结构层次

基本组织

草履虫

2，显微镜的使用以及结构

3，生态系统定义

4，植物根尖的名称及作用

5，种子的结构

双子叶植物和单子叶植物

萌发的过程

6，绿色植物的分类

7，动植物细胞的区别

8，生态系统的组成

9，叶绿体线粒体

10，病毒不是细胞

11，光合作用和呼吸作用